An Méara Bill de Blasio le mic léinn dara grád ar scoil cairte.Íomhánna Susan Watts-Pool / Getty Níos luaithe an mhí seo, chuir an Méara Bill de Blasio plean i bhfeidhm chun an próiseas iontrála a athchóiriú ag ocht gcinn de ardscoileanna speisialaithe Chathair Nua Eabhrac mar iarracht an éagsúlacht sna scoileanna a leathnú.
Ba é an ceann is gaire a tháinig an méara dara téarma - a raibh drogall air an focal deighilt a úsáid agus é ag plé scoileanna poiblí - ag iarraidh an córas scoile poiblí is deighilte sna Stáit Aontaithe a chomhtháthú. Gheall sé ar dtús an próiseas speisialaithe iontrála ardscoile a athrú le linn a chéad fheachtais mhéara in 2013.
An plean, a rinne an méara agus Seansailéir Scoileanna Chathair Nua Eabhrac Richard Carranza - a ghlac seasamh níos ionsaithí maidir le deighilt scoile, fiú ag dearbhú nach bhfuil aon iontráil ag na grúpaí eitneacha ar na scoileanna seo - deireadh a chur leis an Tástáil speisialaithe Iontrála Ardscoile (SHSAT) de réir a chéile. Thabharfaí suíocháin don seacht faoin gcéad is fearr de mhic léinn as gach ceann de na 600 meánscoil sa chathair.
Cuimsíonn mic léinn Dubh agus Laidine naoi faoin gcéad de thairiscintí SHS ach 68 faoin gcéad de na mic léinn ardscoile go léir, de réir riarachán de Blasio. In 2016, b'ionann 21 meánscoil - nó 4 faoin gcéad de na meánscoileanna go léir - 50 faoin gcéad de thairiscintí SHS.
Nuair a bheidh deireadh leis an tástáil de réir a chéile, rachadh 45 faoin gcéad de na tairiscintí chuig mic léinn dubha agus Laidineacha, i gcomparáid le naoi faoin gcéad i láthair na huaire. Rachaidh seasca a dó faoin gcéad de na tairiscintí do mhic léinn baineanna, i gcomparáid le 44 faoin gcéad faoi láthair. Déanann an plean athbheochan freisin ar an gclár Fionnachtana, a fhéachann le rollú mac léinn ar ioncam íseal a leathnú, in ardscoileanna speisialaithe na cathrach.
Cé gur rith coiste oideachais an Tionóil stáit an bille a chuirfeadh deireadh leis an tástáil, luaigh Cainteoir an Tionóil Carl Heastie D'fhógair go dtógfadh sé faoin gceist an chéad seisiún eile. Níor ghlac Andrew Cuomo seasamh ar an bplean fós, ag rá gur ceist dlisteanach í an comhtháthú agus gur cheart féachaint air arís mar chuid den díospóireacht ar rialú méara ar scoileanna cathrach an bhliain seo chugainn.
Chuir grúpaí alumni, ceannairí agus oifigigh tofa i bpobal na hÁise-Mheiriceá in aghaidh an phlean ar an bhforas go mbainfeadh sé suíocháin ó mhic léinn na hÁise, arb ionann iad agus 62 faoin gcéad de mhic léinn ag ardscoileanna speisialaithe.
D'éirigh leis an bplean conspóideach comhráite a dhéanamh faoin deighilt fhada atá tar éis córas scoileanna poiblí na cathrach a chur ina luí - a bhfuil 1.1 milliún dalta aige i níos mó ná 1,800 scoil - agus an cur chuige ceart chun comhtháthú a bhaint amach.
Glacann NYC leis an Éagsúlacht
I mí an Mheithimh 2017, d’eisigh Roinn Oideachais na cathrach (DOE), a oibríonn an córas scoile poiblí, a céad phlean éagsúlachta scoile ar fud na cathrach.
Ó eisíodh an plean, chuir Manhattan’s District 1 - an Taobh Thoir Íochtarach agus an Sráidbhaile Thoir - an chéad phlean éagsúlachta scoile ar fud na cathrach i bhfeidhm, de réir an DOE. Agus tá Manhattan’s District 3 agus Brooklyn’s District 15 ag obair ar phleananna ar fud na dúiche.
Dúirt an roinn le Braganca go dtéann an plean lámh ar láimh le clár oibre Cothromas i Sármhaitheas do Chách na cathrach, ag tagairt do thionscnamh uilíoch réamhscoile na méara agus 3K do Chách, atá in oideachas luath-óige lá-lae saor in aisce do gach leanbh 3 bliana d’aois . Thagair an roinn freisin don Litearthacht Uilíoch, a bhfuil sé mar aidhm aici a chinntiú go bhfuil gach mac léinn ag léamh ar leibhéal grád faoi dheireadh an dara grád; Ailgéabar do Chách, a fhéachann le teagasc matamaitice bunscoile agus meánscoile a fheabhsú; agus Rochtain Coláiste do Chách.
Táimid tiomanta do chothromas agus do shármhaitheas do gach mac léinn - ciallaíonn sé sin scoileanna éagsúla ar ardchaighdeán ar fud na cathrach, agus táimid ag obair go dlúth le pobail chun an fhís sin a thabhairt i gcrích, a dúirt Will Mantell, urlabhraí de chuid an DOE, i ráiteas.
Dúirt David Bloomfield, ollamh le ceannaireacht oideachais, dlí agus beartas i gColáiste Brooklyn, le Braganca go raibh an plean i gcéin agus i gcéin gur tháinig an ceann is gaire [de Blasio] do phlean comhtháthaithe ar fud na cathrach agus nach bhfuil sé soiléir cé chomh tromchúiseach agus atá sé faoi seo. D’fhiafraigh Bloomfield freisin cén fáth nár scrios an méara an tástáil ag na cúig scoil nach dteastaíonn cead ón stát uathu.
Dúirt De Blasio gur thug a réamhtheachtaí, Michael Bloomberg, neamhaird agus níos measa don fhadhb, agus é ag tagairt don chaoi ar chuir rogha scoile faoi thionacht Bloomberg seachas páistí a mheascadh, iamháin chun cinn. Dúirt sé go bhfuil daoine ag súil le níos mó ó mhéara forásach féin-thuairiscithe.
Thug sé faoi deara freisin go bhfuil Grúpa Comhairleach um Éagsúlacht Scoile na cathrach - atá freagrach as plean éagsúlachta scoile na cathrach a mheas - fós ag plé.
Dúirt Bloomfield, ní dóigh liom gur féidir leat é a bheith agat ar an dá bhealach: bain úsáid as baill an choimisiúin chun tacú le togra cé go bhfuil sé ag díospóireacht leo faoin togra freisin. Mar sin is dóigh liom ar go leor bealaí gur cuireadh cur chuige de Blasio i leith saincheisteanna deighilte i dtreo an cheartais pholaitiúil seachas an cheartais oideachais nó shóisialta.
D'iarr sé ar an méara deighilt scoile a ghlaoch mar atá sé - uair amháin agus do chách.
Caithfidh sé stop a chur le milleán a chur ar leithscaradh cónaithe as deighilt scoileanna, lean Bloomfield. Ba chéim mhór chun tosaigh é sin. Agus teanga níos soiléire a úsáid. Is deighilt é an deighilt, agus uiscíonn an éagsúlacht an teachtaireacht.
Am le haghaidh Athraithe
Dúirt Taylor McGraw, éascaitheoir aosach do Teens Take Charge, gluaiseacht faoi stiúir mac léinn do chothromas oideachais sa chathair, a d’fhás aníos i Mississippi, go bhfuil scoileanna Nua-Eabhrac deighilte fós toisc go raibh siad deighilte i gcónaí. Tar éis an sainchomhartha 1954 Brown v. Bord Oideachais Rialú na Cúirte Uachtaraí a dhearbhaigh deighilt i scoileanna poiblí neamhdhleathach, cathair na cathrach Plean comhtháthaithe 1956 thit siad as a chéile mar gheall ar fhriotaíocht mhór bán.
Gach uair a chuireann an chathair roinnt iarrachtaí beaga comhtháthaithe chun cinn, déantar cúlú láithreach agus is é seo - labhair daoine faoi na hardscoileanna speisialaithe - is sampla an-drámatúil é den deighilt atá ann anseo, a dúirt McGraw.
Bhunaigh bille Hecht-Calandra i 1971 na chéad cheithre ardscoil speisialaithe sa chathair - Stuyvesant High School, Brooklyn Technical High Schoo, Bronx High School of Science, agus Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Performing Arts - agus theastaigh na trí scoil roimhe sin gan ach SHSAT a úsáid le haghaidh iontrála.
Cuireadh an tástáil sin, a mhínigh McGraw, i bhfeidhm chun idirdhealú a chomhrac agus chun a chinntiú nach ndéantar ach fiúntas a mheas.
Ó thaobh beartais de, sílim gur straitéis den scoth í, agus d’oibrigh sí san ardoideachas, lean sé air, ag tagairt do phlean an mhéara. Tá tacaíocht an phobail taighde aige i gCathair Nua Eabhrac. 
Déanann mic léinn rally maidir le cáilíocht an oideachais i scoileanna Chathair Nua Eabhrac.Íomhánna Spencer Platt / Getty
Dúirt Comhthionól Brooklyn Rodneyse Bichotte - an chéad bhean Haitian-Mheiriceánach a toghadh in oifig sa chathair agus céimí de LaGuardia - leis an Braganca gur tháinig meánscoileanna áirithe sna pobail dhubha agus Laidineacha as a gcláir chumasach sular tháinig riarachán de Blasio isteach.
Mhaígh sí go bhfuil go leor le feabhsú agus gur maith léi plean radacach an mhéara, ag áitiú go rachaidh athshlánú an chláir Fionnachtana chun leasa do mhic léinn nach bhfuil ar an eolas faoi na scoileanna.
Mhol Bichotte de Blasio freisin as suíocháin a leathnú chuig gach meánscoil toisc go léiríonn sé na fíor-thaibheoirí. Bhí meán 98 faoin gcéad aici ach roghnaigh sí gan an SHSAT a dhéanamh toisc go raibh na tástálacha claonta go cultúrtha, ag tagairt dá streachailtí leis an mBéarla a dúirt sí a bheadh ina fhachtóir dom gan a bheith ag déanamh go maith sa tástáil.
Nuair a bhí mé sa mheánscoil ar ais ag deireadh na 80idí, rangaithe mé uimhir a trí i mo scoil, uimhir a trí, agus dá mbeadh an clár seo i bhfeidhm, bheadh suíochán agam ag fanacht liom, a dúirt Bichotte.
Chuir Naomi Peña, tuismitheoir a fhreastalaíonn ar an gComhairle um Oideachas Pobail (CEC) i gCeantar 1 - a fhreastalaíonn ar an Taobh Thoir Íochtarach agus an Sráidbhaile Thoir i Manhattan - béim ar a thábhachtaí atá sé go dtógfadh an chathair tionscnamh ar an gceist.
I mo thuairimse, ar leibhéal K trí 8, tá brú de chineál éigin air, ‘Lig dó a bheith faoi stiúir an phobail,’ ach tá sé níos deacra é sin a dhéanamh ar leibhéal na scoile ard toisc gur ainmhí an-difriúil ar fad iad ardscoileanna… Tá sé níos deacra gnéithe de phobal na scoile a rialú nuair is féidir leat mic léinn a bheith agat a chuimsíonn na cúig bhuirg, a dúirt Peña.
Dúirt Lilah Mejia, máthair shingil atá i gCeantar 1 CEC freisin, go bhfuil cúigear dá seisear páistí ar scoil phoiblí. Bhí duine dá mic ar fheabhas ina ranganna ach sciob sí an SHSAT toisc gur próiseas iomaíoch fada a bhí ann.
Le cloisteáil go raibh an méara ag iarraidh dul i ngleic leis an éagsúlacht sin agus tús a chur leis an tástáil, tá mé ar bís. Sílim go bhfuil na tástálacha sin áiféiseach, a dúirt Mejia. Ní fhéadfainn íoc as tástáil réamhullmhaithe Dá mba mhaith liom. An é sin atá i gceist ag mac nach bhfuil sé tuillte aige? ’
D’fhás Janay Daniel, mac léinn iarchéime i Scoil Sheirbhíse Poiblí Iarchéime Ollscoil Nua Eabhrac a bhí ag obair i gcórais na scoile poiblí agus cairte le beagnach 10 mbliana, i bpobal ar ioncam íseal i Brooklyn agus thóg sí an SHSAT ach níor tháinig sé isteach toisc nach raibh a scór tástála ard go leor.
D’fhreastail sí ar Bard High School Early College, scoil phoiblí ceithre bliana a sholáthraíonn cúrsa staidéir dhá bhliain saor ó theagasc do mhic léinn.
Bhí sé de phribhléid agam a bheith in ann oideachas ardchaighdeáin a bheith agam a lig dom dul chuig ollscoil iontach a sheol mo shlí bheatha i ndáiríre, ach tá a lán mac léinn i gCathair Nua Eabhrac nach bhfuil an phribhléid chéanna acu dul i gcáilíocht scoil ard mura bhfaigheann siad isteach i scoil ard speisialaithe, a dúirt Daniel.
Is é an Cur Chuige Mícheart é 
Mic léinn i seomra ranga ag J.H.S. 088 Scoil Peter Rouget i Brooklyn.Íomhánna Spencer Platt / Getty
Iar-Thionól Bronx Michael Benjamin, ball de bhord eagarthóireachta an Post Nua Eabhrac a d’fhreastail ar Bronx Science, a phléasc plean an mhéara.
Ní thuigim cén fáth ar chuir sé i bhfeidhm é chomh déanach sa seisiún reachtach, a dúirt Benjamin. Níor admhaigh sé - dar liom - na pobail éagsúla… a fhostú faoin bplean seo.
Bhain David Lee, cathaoirleach coiste oideachais Chomhghuaillíocht Saoránach Meiriceánach na Síne i Nua-Eabhrac, céim amach as Brooklyn Tech i 1978. Dúirt sé le Braganca go raibh an scoil bán roimh a rang ach sna 1970idí, 1980idí agus 1990idí, bhí an chuid is mó dubh agus Hispanic toisc go raibh ranganna onóracha i mbunscoileanna agus i meánscoileanna. In ainneoin gur códaíodh an tástáil reatha ina dlí i 1971, tá tástáil in úsáid le 90 bliain anuas, a mhínigh sé.
In éagmais na ranganna agus na ranganna onóracha ‘Dul Chun Cinn Speisialta’, pobal na hÁise - fuair siad athsholáthar ina leith, fuair siad réiteach ar easpa na ndian-ranganna seo, agus ba iad sin na ranganna saibhrithe, ranganna deireadh seachtaine iarscoile, dúirt sé.
Cuireann sé i gcoinne phlean an mhéara, ag tagairt do staidéar a rinne Sean Corcoran, ollamh comhlach in eacnamaíocht agus beartas oideachais ag NYU, a thaispeánann go dtabharfadh modh ar bith seachas an tástáil déine acadúil na scoileanna.
Dúirt DOE le Braganca meán-GPA mac léinn sna seacht faoin gcéad is fearr dá rang, ag 94 faoin gcéad - mar an gcéanna le mic léinn a fuair tairiscint SHS i mbliana. Is é meánscór tástála stáit mac léinn sna 7 faoin gcéad is fearr dá rang ná 3.9, thart ar an gcéanna le mic léinn a fuair tairiscint SHS i mbliana, ag 4.1 ar scála 1 go 4.5.
Dúirt an Comhthionól Stáit Yuh-Line Niou, a dhéanann ionadaíocht ar Íochtarach Manhattan, cé go bhfuil an córas scoile an-deighilte, tá ardscoileanna speisialaithe an-mhionlaigh toisc gur Áiseach iad formhór na mac léinn.
Thagair sí do DOE’s plean chun an éagsúlacht i gCeantar Scoile Pobail 1 a mhéadú a bhaineann le córas rogha scoile. Agus thug sí faoi deara go bhfuil sé deacair dul isteach in ardscoileanna speisialaithe mura bhfreastalaíonn mic léinn ar na meánscoileanna friothálacha a ráthaíonn cead isteach dóibh.
Is cosúil go dtéann níos mó ná leath na suíochán speisialaithe chuig… 20 meánscoil, agus má théann tú chuig bunscoil [scoil] nach féidir leat iad a iontráil, laghdaítear do sheans go mór, thug Niou faoi deara.
D'áitigh abhcóide na dtuismitheoirí Mona Davids, uachtarán Aontas Tuismitheoirí Chathair Nua Eabhrac - ar bhain a hiníon céim amach as LaGuardia dhá bhliain ó shin - plean seachanta ar phlean an mhéara agus chuir sí i leith gur dhiúltaigh sé aghaidh a thabhairt ar fhréamh na faidhbe, a deir sí atá K-8 oideachas.
Is é fírinne an scéil nach bhfuil tromlach na mac léinn, go háirithe mic léinn dubh agus Laidineacha sa chóras scoile poiblí ag léamh, ag scríobh agus ag déanamh matamaitice ag leibhéal grád, agus ní thosaíonn sé seo san ochtú grád, a dúirt Davids. Tosaíonn sé seo sna bunscoileanna, idir bhunscoileanna agus mheánscoileanna.
Agus thug sí faoi deara go bhfuil ardscoileanna poiblí iontacha eile ann nach dteastaíonn tástáil atá deighilte uathu, ag tagairt do scoileanna cosúil le Bard High School Early College, Hunter College High School, Townsend Harris High School, agus Beacon High School.
Creideann Mark Treyger, Comhairleoir Brooklyn, cathaoirleach Choiste Oideachais na Comhairle agus iar-mhúinteoir scoile poiblí, gur fadhb an-tromchúiseach í an deighilt ach go gcaithfear aghaidh a thabhairt uirthi agus í a shocrú ar bhealach uilechuimsitheach agus brí.
Ba cheart go dtosódh an comhtháthú níos luaithe ná an naoú grád i gcúpla scoil a chuimsíonn níos lú ná dhá faoin gcéad dár gcorp iomlán mac léinn, a dúirt Treyger. Mar sin, agus gach urraim chuí á tabhairt don mhéara, ba phlean dhá faoin gcéad é seo ag an 11ú uair toisc nach raibh ach 11 lá fágtha i seisiún in Albany.
Thug sé faoi deara sa phlean reatha nach bhfuil cláir saibhrithe agus leathnú clár Cumasach & Cumasach (G&T) - a thacaíonn le mic léinn eisceachtúla i naíolanna trí chúigiú grád - i bpobail daite. Dúirt DOE gur chuir an riarachán ranganna G&T leis agus mar sin tá rogha i ngach ceantar.
Mar sin cén chaoi a gcuirfimid deireadh le deighilt?
Nocht an díospóireacht faoin bpróiseas iontrála d’ardscoileanna speisialaithe na iliomad tuairimí - agus deighilt fhorleathan - ar an gcaoi ar cheart don chathair comhtháthú an chórais scoile phoiblí a bhaint amach. Maidir le McGraw, tosaíonn próiseas an chomhtháthaithe le rud simplí go leor: agus é mar aidhm aige an comhtháthú a mhéadú a oiread agus is féidir.
Caithfidh tú glacadh leis an bhfealsúnacht gurb é ár bprionsabal treorach nuair a smaoinímid ar bheartas scoile ná an comhtháthú a uasmhéadú ar gach bealach is féidir ar gach leibhéal is féidir, agus ní fhaca muid é sin ar chor ar bith, a dúirt sé. 
Iar-Seansailéir Scoileanna Chathair Nua Eabhrac Carmen Fariña le mic léinn.Íomhánna Spencer Platt / Getty
Faoin Seansailéir roimhe seo, Carmen Fariña, a dúirt sé, ba é an beartas comhtháthú a ligean tarlú go horgánach , ag tabhairt dá haire go bhfuil dul chun cinn áirithe déanta ag tuismitheoirí abhcóidí agus ceannairí scoile i réimsí mar Cheantar 1 agus Dúiche 15.
D’fhéadfadh comhtháthú, a dúirt McGraw, teacht i bhfoirm línte criosanna scoile a athdhréachtú nó fáil réidh leo chomh maith le busáil.
Dúirt Jorge Morales, 18, sinsearach i Scoil Chairte Acadamh New Heights i Harlem agus ceannaire Teens Take Charge, go bhfuil a scoil 96 faoin gcéad Latino agus thart ar thrí faoin gcéad dubh. Tá sé mar chuid d’fhoireann beartais Teens Take Charge.
Táimid ag díriú go leor ar iontrálacha ardscoile agus ar an gcaoi ar féidir linn togra a fhorbairt chun a chinntiú go bhfuil ár n-ardscoileanna éagsúil ... Tá ardscoláirí in ann taisteal in áiteanna éagsúla ar fud na cathrach, a dúirt Morales.
Mar an gcéanna d’éiligh Peña athrú meoin - d’áitigh sí ar dhaoine a bpribhléid a chur ar leataobh agus ionbhá a thaispeáint do theaghlaigh agus do mhic léinn eile.
Éilíonn an obair seo úinéireacht ar do chuid mothúchán pearsanta agus do chlaontachtaí, agus an obair fhánach sin, an-fháistineach sin, a dúirt sí, ag cur leis go mbíonn tuismitheoirí socraithe go minic ar a bhfuil uathu i gcoinne an rud atá ceart.
Dúirt sí freisin go gcaithfidh daoine a n-intinn a athrú chomh fada agus a bhaineann le scoil mhaith, ag tabhairt dá haire nach gciallódh alumni toisc gur fhreastail alumni ar scoileanna Ivy League nach bhfuil ardscoileanna eile chomh cumasach céanna a dhéanamh. Maidir leis an DOE, dúirt sí go raibh an roinn ag streachailt le trédhearcacht agus cumarsáid.
Dúirt Mejia go gcaithfidh múinteoirí éirí feasach ar chúinsí éagsúla mac léinn.
Tá níos mó oiliúna á cur ar fáil aige do mhúinteoirí a thagann isteach sna comharsanachtaí dubh agus donn seo nach bhfuil eolach ar an gcultúr, an streachailt, a dúirt sí, ag tabhairt sampla de a chinntiú go bhfaigheann páistí a chónaíonn i scáthláin béilí.
D'iarr daoine eile go ndéanfaí athchóiriú criosaithe. Dúirt Bloomfield gur bunaíodh na ceantair phobail phobail ar bhonn ciníoch agus eitneach. D'iarr sé freisin go mbeadh níos mó deiseanna curaclaim ag scoileanna ísealfheidhmíochta.
Ní mór iarracht a dhéanamh ar fud na cathrach… caithfidh cur chuige teicniúil a bheith i gceist le hiarracht ar fud na cathrach maidir le criosú agus saincheisteanna eile chomh maith le for-rochtain pobail, a dúirt sé.
Go deimhin, d’éiligh Daniel go mbeadh an próiseas ardscoile ar fad ina phróiseas rollaithe oscailte inar féidir le daltaí scoileanna a roghnú bunaithe ar shuíomh agus ar spéiseanna gairme, mar shampla. Ach d’admhaigh sí gur iarracht chrua a bheadh ann, agus í ag tagairt do thuismitheoirí ar an Taobh Thiar Uachtarach a bhí infuriated thar phlean tuairiscíodh ar dtús le NY1 a fhéachann le meánscoileanna a chomhtháthú sa chomharsanacht.
Ní raibh a tuismitheoirí féin ag iarraidh uirthi dul chuig a meánscoileanna agus a hardscoileanna criosaithe mar gheall ar cháilíocht an oideachais.
Sílim go bhfuil an próiseas criosaithe go hionraic ar cheann de na córais is dátaithe inár gcathair, agus sílim gur cheadaigh sé deighilt in ardscoileanna poiblí Chathair Nua Eabhrac, a dúirt Daniel.
Bhí daoine eile amhrasach faoin mbrú ar phlean comhtháthaithe ar fud na cathrach. Cé go dtacaíonn Lee le comhtháthú, cheap sé an é sin a theastaíonn ó thuismitheoirí sa chathair. Deir sé nach dtacaíonn sé le comhtháthú éigeantach.
Ba mhaith leo i ndáiríre freastal ar scoileanna ina bpobail, ach teastaíonn an caighdeán uathu, teastaíonn an caighdeán uathu, a dúirt sé. Mar sin seolfaidh tuismitheoir a bpáiste chuig ceantar eile chun freastal ar scoil mar gheall ar an gcáilíocht. Ach caithfidh tú a shamhlú dá mbeadh rogha acu, scoil ardchaighdeáin ina gcomharsanacht féin, gur mhaith leo fanacht ina gcomharsanacht.
Deir Benjamin go bhfuil an réiteach ag feabhsú meánscoileanna chomh maith le hoideachas ar an iomlán i gcomharsanachtaí atá tromlach dubh agus Latino. Agus dúirt sé freisin go bhfuil cion íseal de pháistí dubha agus Hispanic ag scoileanna scagtha - scoileanna a bhfuil lánrogha acu maidir le cé a ligtear isteach.
Is scadán dearg é an comhtháthú ag an bpointe seo, a dúirt Benjamin, agus é ag tabhairt na fíorfhadhb do na scoileanna scagtha. I gceantair scoile inar féidir leat a thaispeáint cá bhfuil páistí dubha agus Hispanic á scagadh amach, ansin caithfear é sin a shárú.
Thagair sé do staidéar a rinne The New School’s Center for New York City Affairs a fuair amach go bhfuil 40 faoin gcéad de thuismitheoirí dubha ag roghnú a gcuid leanaí as a scoil chomharsanachta. Thug sé faoi deara freisin go bhfuil tuismitheoirí ag roghnú a gcuid leanaí as scoileanna poiblí agus go bhfuil roinnt páistí dubha agus Hispanic ag dul isteach i Prep for Prep, clár forbartha ceannaireachta a thugann rochtain dhaltaí ar oideachas príobháideach do dhaltaí.
Is cosúil nach bhfaigheann Carranza agus de Blasio é sin, choinnigh Benjamin é. B’fhearr leo díriú ar shaincheisteanna ceartais shóisialta phony seachas ar an misean lárnach oideachas a chur ar leanaí go maith agus a dtuismitheoirí a mhealladh le bheith ag iarraidh a bheith mar chuid de chóras scoile na cathrach.
